Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет

Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/1

Просмотр

Фильтры

2024 - 20252

Настройки

Автор: search.filters.author.Anna S. BuzeloЕсть файлы: Да

Результаты поиска

Показано: 1 - 2 из 2
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Analysis on the Mode of Cross-Regional Cooperation between Central and Eastern European Countries and China during the Post Covid-19 Pandemic
    (Richtmann Publishing, 2024-07-05)
    Nurbanu Adil'bekovna Abueva
    ;
    Yanqiu Wu
    ;
    Anna S. Buzelo
    ;
    Shida Chen
    ;
    Onerbek Abuyev
    In the wake of the coronavirus epidemic, the global foreign trade economy has experienced a significant downturn, with the mode of cross-regional cooperation facing unprecedented challenges. This backdrop underscores the importance of analyzing the cooperation mode between Central and Eastern European countries (CEE) and China in the post-COVID-19 era. This paper explores the trade relations between CEE countries and China from 2008 to 2021 through a quantitative analysis of trade exchanges and competition, evaluating the competitiveness and resource complementarity of these regions. Utilizing the trade gravity model, the study conducts an optimization regression analysis of various trade factors, incorporating economic scale, population demographics, and European Union membership status as key variables. This rigorous approach allows for an in-depth examination of trade complementarity and combination indices, aiming to uncover the latent trade potential between CEE and China. The findings reveal a substantial potential for enhancing trade exchanges and expanding the trade space between the two regions. By further optimizing the trade structure and understanding the diverse national conditions of CEE countries, the study suggests that significant improvements can be made in economic and trade stability, as well as in standardized development. The research posits that fostering trade exchanges and cooperation not only between CEE and China but also involving Western European Union (WEU) countries, holds critical social value and economic development significance. This study's implications extend beyond mere trade optimization, suggesting a roadmap for bolstering economic resilience and fostering a more interconnected and mutually beneficial global trade environment in the post-pandemic world. Received: 4 January 2024 / Accepted: 27 May 2024 / Published: 5 July 2024
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Медиаграмотность как инструмент противодействия дезинформации: международные подходы и казахстанский опыт
    (Al-Farabi Kazakh National University, 2025-09-26)
    Nurbanu Adil'bekovna Abueva
    ;
    Anna S. Buzelo
    ;
    Onerbek Abuyev
    ;
    Dulat Karakushev
    Современное информационное пространство характеризуется высоким уровнем дезинформации, что особенно актуализируется в условиях информационной войны и гибридных конфликтов. В этих условиях медиаграмотность рассматривается как стратегически важный навык, способствующий устойчивости граждан к манипулятивному воздействию. Целью данного исследования является анализ роли медиаграмотности в противодействии дезинформации и разработка эффективных подходов к её формированию в образовательной среде. Основное внимание уделено изучению теоретических основ медиаграмотности, форм и методов распространения дезинформации, а также практическому применению образовательных инструментов, направленных на развитие критического мышления. Научная значимость исследования заключается в комплексном рассмотрении медиаграмотности как элемента информационной безопасности, а практическая — в апробации и оценке эффективности авторского курса медиаграмотности для студентов- журналистов. Методология исследования основана на междисциплинарном подходе, включающем анализ научных источников, международных рекомендаций (ЮНЕСКО, ООН), а также проведение педагогического эксперимента с использованием качественных и количественных методов оценки. Результаты показывают значительное повышение уровня медиакомпетентности у студентов: умения распознавать фейки, анализировать источники, понимать механизмы манипуляции. Также отмечен рост интереса к применению медиаграмотности в будущей профессиональной деятельности. Ценность работы состоит в создании воспроизводимой модели преподавания медиаграмотности в вузах, а её практическая значимость — в возможности внедрения данной модели в программы подготовки специалистов в сфере журналистики, медиа и образования для укрепления устойчивости к дезинформации в обществе.