Логотип репозитория
Коллекции
Публикации
Проекты и финансирование
Исследователи
Подразделения
Журналы
Аналитика
Ещё
Новый пользователь? Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться.Забыли пароль?
  1. Главная
  2. Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет
  3. Жарияланымдар / Публикации
  4. Журнал мақалалары / Статьи в журналах
  5. Медиаграмотность как инструмент противодействия дезинформации: международные подходы и казахстанский опыт
Загрузка...
Изображение-миниатюра

Медиаграмотность как инструмент противодействия дезинформации: международные подходы и казахстанский опыт

Автор(ы)
Nurbanu Adil'bekovna Abueva
Anna S. Buzelo
Onerbek Abuyev
Dulat Karakushev
Дата публикации
26 сентября 2025 г.
Тип
journal article
Издатель
Al-Farabi Kazakh National University
Журнал
Herald of journalism
Том
77
Выпуск
3
Первая страница
45
Последняя страница
60
DOI
10.26577/hj20257735
ISSN
1563-0242
Аннотация
Современное информационное пространство характеризуется высоким уровнем дезинформации, что особенно актуализируется в условиях информационной войны и гибридных конфликтов. В этих условиях медиаграмотность рассматривается как стратегически важный навык, способствующий устойчивости граждан к манипулятивному воздействию. Целью данного исследования является анализ роли медиаграмотности в противодействии дезинформации и разработка эффективных подходов к её формированию в образовательной среде. Основное внимание уделено изучению теоретических основ медиаграмотности, форм и методов распространения дезинформации, а также практическому применению образовательных инструментов, направленных на развитие критического мышления. Научная значимость исследования заключается в комплексном рассмотрении медиаграмотности как элемента информационной безопасности, а практическая — в апробации и оценке эффективности авторского курса медиаграмотности для студентов- журналистов. Методология исследования основана на междисциплинарном подходе, включающем анализ научных источников, международных рекомендаций (ЮНЕСКО, ООН), а также проведение педагогического эксперимента с использованием качественных и количественных методов оценки. Результаты показывают значительное повышение уровня медиакомпетентности у студентов: умения распознавать фейки, анализировать источники, понимать механизмы манипуляции. Также отмечен рост интереса к применению медиаграмотности в будущей профессиональной деятельности. Ценность работы состоит в создании воспроизводимой модели преподавания медиаграмотности в вузах, а её практическая значимость — в возможности внедрения данной модели в программы подготовки специалистов в сфере журналистики, медиа и образования для укрепления устойчивости к дезинформации в обществе.
Темы

media literacy

disinformation

countering disinforma...

critical thinking

information security

fake news detection

manipulation

journalism education

hybrid conflict

information warfare

Области науки (FoS)

Arts and Humanities

Literature and Litera...

Файл(ы)
Загрузка...
Изображение-миниатюра
Скачать
Название

W4415495056.pdf

Описание
Полный текст в открытом доступе, лицензия cc-by-nc; источник: https://bulletin-journalism.kaznu.kz/index.php/1-journal/article/download/2048/1481
Размер

984,16 KB

Формат

Adobe PDF

Контрольная сумма

(MD5):71c2a68e2732161625d04f419224d895

Показатели
Get Involved!
  • Source Code
  • Documentation
  • Slack Channel
Make it your own

DSpace-CRIS can be extensively configured to meet your needs. Decide which information need to be collected and available with fine-grained security. Start updating the theme to match your Institution's web identity.

Need professional help?

The original creators of DSpace-CRIS at 4Science can take your project to the next level, get in touch!

Создано на основе Программное обеспечение DSpace-CRIS - расширение поддерживает и развивает 4Science

  • Настройки специальных возможностей
  • Политика конфиденциальности
  • Пользовательское соглашение
  • Отправить отзыв