Загрузка...
Особенности стрессоустойчивости студентов и её взаимосвязь с типом темперамента
Автор(ы)
Дата публикации
1 июля 2026 г.
Тип
journal article
Том
87
Выпуск
2
Аннотация
Настоящее исследование направлено на выявление корреляционной взаимосвязи между типом темперамента и уровнями личностной и ситуативной стрессоустойчивости у студентов, а также на выявление корреляционной взаимосвязи между стрессоустойчивостью и экстраверсией/интроверсией и нейротизмом как компонентами темперамента. Исследование было произведено с помощью опроса, были использованы три психодиагностических метода: тест-опросник Тест на стрессоустойчивость, опросник Шкала воспринимаемого стресса PSS-10 и Личностный опросник Айзенка EPI. В процессе статистической обработки данных использовались таблицы сопряжённости xи-квадрат и коэффициент корреляции Cramer’s V, метод анализа пропорций с вычислением коэффициента пропорции P и расчёт коэффициента корреляции Пирсона. В исследовании приняли участие 63 респондента; все они являются студентами бакалавриата высших учебных заведений Казахстана. Результаты исследования показали, что студенты в исследуемой выборке в основном имеют среднюю стрессоустойчи-вость; бóльшая часть студентов являются меланхоликами, экстравертами, имеют высокий уровень нейротизма. Результаты исследования показали умеренную корреляционную связь между типом темперамента и уровнями личностной и ситуативной стрессоустойчивости. Самую высокую как личностную, так и ситуативную стрессоустойчивость продемонстриро-вали сангвиники. Самую низкую личностную стрессоустойчивость продемонстрировали холерики, самую низкую ситуативную стрессоустойчивость –холерики и меланхолики. Значимой корреляционной взаимосвязи между экстраверсией и интроверсией и стрессоу-стойчивостью выявлено не было. Между уровнем нейротизма и уровнями стрессоустойчи-вости обнаружена умеренная отрицательная взаимосвязь.Результаты исследования позволяют расширить теоретические знания о детерминантах и коррелятах стрессоустойчивости. Проведение исследования на выборке студентов позволяет использовать полученные результаты в работе со студентами преподавателей и иных работников университетов.
Области науки (FoS)