Загрузка...
Изображение-миниатюра

Научный журнал "Вестник Актюбинского регионального университета имени К Жубанова"

ISSN
2312-475X
3079-0883
Ключевые слова

Linguistics and Cultu...

Iron and Steelmaking ...

Metallurgical Process...

Soviet and Russian Hi...

Language and Culture

Фильтры

2025 - 20263

Настройки

Показано: 1 - 3 из 3
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    ОРЕНБУРГСКАЯ ПОГРАНИЧНАЯ КОМИССИЯ (1799-1859 гг.) В ФОРМИРОВАНИИ РУССКО-КАЗАХСКОГО ПОГРАНИЧЬЯ
    (2025-05-14)
    Г.Ы. Купенова
    ;
    СМАНОВА А.М.
    The relationship between the peoples of Kazakhstan and Russia has a long history and goes back centuries. An important unifying factor was and remains a common cultural and humanitarian space with a historical origin. In the 18th century, the task of finding a strong ally and patron in the fight against the Dzungarian Khanate led the Younger Khan Zhuz Abulkhair and part of the political elite of Kazakh society to seek support from the Russian tsarist government. Which became the beginning of the regulation of border and internal conflicts in the Junior College, which is the subject of this article. The article examines the activities of the Orenburg Border Commission, formed in 1799, based on materials from the State Archive of the Orenburg Region. Subsequently, it became an important regional institution for the implementation of Russian imperial policy in the territory of the Younger Zhuz. In the course of the study, we consider the first Rules and regulations of the defense industry for the formation of the Russian-Kazakh border area. The policy of the central government was criticized by the chairmen of the border commission, but nevertheless it became a model for the formation of imperial governance in relation to other regions of the Kazakh population.
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    БОЛАШАҚ МАТЕМАТИКА МҰҒАЛІМДЕРІН КӘСІБИ ДАЯРЛАУДА МӘТІНДІК ЕСЕПТЕРДІ ШЕШУ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ
    (2025-05-14)
    САРКУЛОВА А.Қ.
    ;
    B. K. Omarbayeva
    Бұл зерттеуде болашақ математика мұғалімдерінің мәтіндік есептерді шешу құзыреттілігін қалыптастырудың мәселелері жан-жақты қарастырылады. Оқыту барысында студенттер тек теориялық білім алып қана қоймай, оларды тәжірибеде қолдану мүмкіндігін де меңгерулері керек. Сондықтан зерттеуде математикалық модельдеу, логикалық ойлау, аналитикалық қабілеттер және тағы басқа да дағдыларды дамытуға ерекше көңіл бөлінеді. Студенттердің мәтіндік есептерді шешу барысында кездесетін негізгі қиындықтары анықталады. Сонымен қоса, студенттер үшін қиындық тудырған тақырыптар талданады. Зерттеу барысында эксперимент жасалды. Эксперимент үш кезеңнен тұрды: бастапқы тестілеу, арнайы әдістемелік сабақтар және қорытынды тестілеу. Эксперимент кезінде студенттерге бірнеше арнайы әдістемелік сабақтар өткізілді. Алғашқы тест нәтижелері болашақ мұғалімдердің қажеттіліктерін айқындап берді. Арнайы сабақтар барысында аталмыш қажеттіліктер, қиындықтар ескерілді. Сабақтарда дәстүрлі және инновациялық оқыту әдістері қолданылды. Сонымен қатар визуалды құралдар, топтық жұмыс, проблемалық оқыту әдістері де тыс қалмады. Қорытынды тест нәтижелері студенттердің есептерді шешу дағдыларының айтарлықтай жақсарғанын көрсетті. Эксперимент соңында студенттерден сауалнама алынып, олардың сабақ жайлы ойлары сұралды. Орын алған тәжірибелік зерттеу болашақ мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттыруға шақырады.
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    МOБИЛЬДI ҚOCЫМШAНЫ ӘЗIРЛЕУДЕГI НЕГIЗГI КЕЗЕҢДЕР
    (2026-03-31)
    КАЛЫМОВА К.А.
    В данной статье всесторонне рассматриваются основные этапы разработки мобильных приложений, а также теоретические и практические аспекты их реализации. Исследование охватывает полный жизненный цикл разработки мобильного приложения: формирование идеи, анализ целевой аудитории и рынка, определение функциональных и технических требований, проектирование UI/UX-дизайна, разработку архитектуры системы, программирование, тестирование, публикацию приложения на платформах App Store и Google Play, а также последующую поддержку и обновление. Анализируется значимость каждого этапа, их взаимосвязь и основные проблемы, с которыми сталкиваются разработчики. Кроме того, в статье показана роль таких методов исследования, как теоретический анализ, изучение документации, сбор эмпирических данных и кейс-метод, в обеспечении качественной разработки мобильных приложений. В качестве практического примера рассматривается опыт разработки мобильного приложения для цифровой библиотеки, описываются UML-диаграммы, структура базы данных и эффективность применения технологий Python и Django. Результаты исследования доказывают, что комплексно и поэтапно организованный процесс разработки играет ключевую роль в обеспечении качества мобильного приложения и удовлетворении потребностей пользователей. Сделанные выводы могут быть использованы в качестве методической основы для обучающихся, начинающих разработчиков и практикующих специалистов, а также служат теоретической базой для дальнейших исследований, направленных на функциональное расширение и внедрение инновационных технологий.