Загрузка...
Eurasian Journal of Philology Science and Education
ISSN
1563-0323
2618-0782
Издатель
Al-Farabi Kazakh National University
15 результаты
Показано: 1 - 10 из 15
- Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Қазақ тіліндегі мақтау-марапаттау тілдік бірліктерін зерттеу бағыттары.In the article, the object of linguistic research is commendable and rewarding linguistic units, theirpragmatic and functional aspects are generally considered. Semantic branching of evaluative linguisticunits is the main topic of this article. The author points out that the meaning of commendable linguisticunits in any language is best revealed in communicative communication. Depending on the scope oftheir application, it is necessary to highlight the stylistic specifics, the grammatical design of these unitsin relation to the individual characteristics of the personality, their orientation relative to the respondent,anthropo-relevance that forms the personality of a person. The article also examines the pragmatism ofthese units in terms of the implementation of the final strategy and other areas of research, which accordinglydetermines the relevance of the topic.Commendation linguistic units are an integral part of the entire category of linguistic assessmentunits. They have a socially oriented feature, acquire a social and communicative meaning. The socialnature of these units contributes and helps to define their pragmatics in accordance with the contextwithin the text. If the main meaning of these units arises from polite use, under other circumstances, themeanings of irony, ridicule, and humiliation can also be revealed.Depending on the semantic meaning, the following types of commendable linguistic units can bedistinguished: 1) positive or negative meaning; 2) depending on the grammatical meaning – transmittedthrough adjectives, numbers, adverbs, adverbs, verbs, conjunctions; 3) relatively pragmatic meaning –used in direct and figurative meaning; in terms of stylistic separation, they are used in all kinds of styles. The article also points out the need to summarize commendable linguistic units and compile aseparate dictionary. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Қазақстандағы шетелдік студенттердің тілдік жағдаяты: транслингвизм және тілдік кодтың ауысуы(Al-Farabi Kazakh National University, 2026-06-29); ; - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Features of the verbal forms of greetings-farewell(Al-Farabi Kazakh National University, 2020-04-08)Цитирования (OpenAlex) 1 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Уровень изученности академического письма и актуальные вопросы по созданию электронного контента(Al-Farabi Kazakh National University, 2022-04-16); Karlygash MoldabayevaAs academic writing is a new and developing theme in the field of scientific sphere of Kazakhstan, while some scientists of the country have studied the theoretical and practical bases of academic writing, there are some issues that should be investigated, including the creation of electronic content using the Internet resources in the period of rapid development of information technology and the problems of teaching academic writing using electronic resources require a profound research. Before moving on to the research,we studied the works of scientists from near and far abroad and this article describes the level of study of academic writing abroad, in neighboring Russia, its formation as a separate subject, history and teaching methods. In this regard, in the article we conducted reviews of works of some Russian researchers such as of I.B. Korotkina, I.N. Минеева, I. Kvitsiniya, L.A. A Milovanova. In order to analyze the level of application of academic discourse abroad, the works of Merton R. K., Beavis C., Green B., Beavis C., Kress G. A., Snyder I. will be taken into consideration. In addition, in order to determine the history of the formation of the academic writing in Kazakhstan, its preconditions, R. Syzdykova, B. Abylkasymov’s works are reviewed and we focus on the history of scientific style, which was founded in the second half of the XIX century, considering as the starting point of modern academic writing. At present, local scientists like E. Ospanov, B.B. Dinaeva, S.M. Sapina are studying the theoretical and practical aspects of this issue, they describe ways to compile an academic text in the Kazakh language and all their papers are profoundly discussed in the article. In conclusion the ways to introduce an academic writing into the scientific space of our country using electronic resources are described. Key words: academic writing, web resources, language templates, language constructors, electronic textbooks, information technology. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Жоғары оқу орнында филолог-студенттердің әдістемелік құзыреттілігі: инновациялық оқыту технологияларының лингводидактикалық әлеуеті(Al-Farabi Kazakh National University, 2026-06-29); ; Marat AzhgaliyevThis article examines the issue of developing methodological competence among philology students within the higher education system. The relevance of this study stems from the contradiction between the growing demands for the professional readiness of language teachers and the insufficient development of the theoretical foundations for integrating innovative technologies into methodological training. The study is theoretical and analytical in nature and draws on competency-based, activity-based, and language-didactic approaches. The paper systematizes existing concepts of the structure of methodological competence developed within the global pedagogical tradition and proposes an original six-component model comprising cognitive-linguistic, methodological, design-technological, communicative-pedagogical, reflective-research, and axiological components. The didactic potential of key innovative technologies is described: blended learning, project-based learning, the corpus-based approach, gamification, and digital educational platforms. Particular attention is paid to the Kazakhstani context: the specifics of the multilingual educational environment are examined, and the experience of the country’s leading teacher-training universities is analyzed. Systemic problems in the implementation of innovative technologies in teacher training are identified, and promising directions for its improvement are defined. The conclusion is drawn regarding the need for the purposeful design of a university’s methodological framework, taking into account the requirements of modern language education and the national educational priorities of the Republic of Kazakhstan. The study also reveals that the Kazakhstani multilingual educational context imposes specific demands on the methodological training of philology students, particularly in relation to trilingual education policy. The findings contribute to the theoretical understanding of how university-level methodological preparation can be restructured to meet contemporary challenges in language pedagogy. The results of this study may serve as a basis for developing curricula, methodological modules, and professional development programs for language teacher educators in Kazakhstan and beyond. Keywords: methodological competence, philology students, linguodidactics, innovative technologies, higher education, language education, Kazakhstan. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Қазақ туристік дискурсының теориялық және паремиологиялық негіздері(Al-Farabi Kazakh National University, 2024-09-20); ; Zhazira AbdrakhmanovaThe article considered the manifestations of tourist discourse in Kazakh linguistics. The analysis ofthe new field of discourse in the Kazakh language at different times expressed by scientists was presented and its own conclusions were made. Tourist discourse is a field that studies new tourist texts ina language. Since the actual linguistic definition was not established, a desire was made to convey theresearch of each scientist along with a review of foreign literature. It was noted that the Kazakh metallanguage has not yet been formed, since the tourist discourse contains advertising, symbols, short texts,slang and new words. The way of life, culture, national identity of the people is clearly reflected inProverbs and sayings, verbal units that have long been formed. Although tourist discourse is a new fieldfor Kazakh linguistics, our language fund contains materials related to travel, tourist routes. Despite thefact that there is a lot of foreign research on tourist discourse, the scientific and literary base in our tourist linguistic fund needs to be replenished and studied. In connection with the tourist discourse in thelanguage, examples from our vocabulary were given, comparisons were made with other languages, including English, Turkish, as well as equivalents and translations in our own language. The slogan, whichis transmitted in advertising texts, the place of keywords in tourist discourse was indicated. Also, nonverbal actions in the language will also be an important linguistic tool of tourist discourse. Language is adynamic phenomenon. Every time you need updates and additions. In accordance with this, the touristdiscourse is also constantly updated in accordance with the development of society and technology andis subject to the time factor.Key words: Tourist discourse, advertising discourse, paremia, text, slogan.Цитирования (OpenAlex) 1Цитирования (OpenCitations) 1 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Applying “BBC learning English” podcasts in enriching vocabulary at the A2 level(Al-Farabi Kazakh National University, 2023-06-01); Цитирования (OpenAlex) 1Цитирования (OpenCitations) 1 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, 7-сынып оқушыларына тыйым сөздер арқылы лингвомәдени құзіреттілікті қалыптастыру амалдары(Al-Farabi Kazakh National University, 2023-01-16); - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Lexico-semantic features of cultural scriptonyms (based on local ritual ceremonies)The article discusses the lexical and semantic features of scriptonyms in the cultural code, which are formed on the basis local ritual ceremonies.The study aims to analyze the lexical and semantic specificity of secondary-meaning scriptonyms that originate from regional ritual ceremonies. Information related to regional procedures is transformed into linguo-cultural codes, aiding in the identification of the uniqueness of regional ethno-linguistic consciousness and the decryption of encoded information within these codes. This demonstrates the originality of our research. The scientific significance of the research lies in separately considering linguistic units (scriptonyms) formed on the basis of local rituals. To identify the diatopic (local) variants of scriptonyms, the article compared and studied the rituals and sacred names that originating from four regions of Kazakhstan: South, East, West, and Central Kazakhstan. It was found that the depiction of the universe in a regional language is influenced by the characteristics of the geographical area, the customs of the people, and the mutual cultural influences of ethnic groups. The scriptonyms, linguocultural, and conceptual concepts formed based on local ritual ceremonies analyzed in the research can serve to elucidate the etymology of native words in the Kazakh language and aid in the development of dialectological dictionaries. This demonstrates the value and practical significance of the study. Through the research: the relationships and distinctions between the concepts of tradition, customs, and ritual ceremonies were delineated; the term “code” was examined from a linguocultural perspective; ritual ceremonies were explored as a pivotal source in shaping cultural codes (scriptonyms) with substantial informational influence; and the characteristics of regional ethno-linguistic consciousness were elucidated through the analysis of scriptonyms derived from local ritual ceremonies.The article employs qualitative analysis, including content analysis, to examine and reveal the etymology of the linguistic units of the sacred code that have developed in relation to rituals. Keywords: scriptonyms, linguo-cultural codes, ritual ceremonies, rites, traditions and customs, sacred names, language codes, ethno-linguistic consciousness. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Мадина Омарова әңгімелерін ЖОО-да оқыту әдістемесіБұл мақала арқылы жоғары оқу орындарында кең қолданылып, етек алған дәстүрлі және заманауи оқыту әдістерінің бір жерге шоғырланып, өзіндік мақсатқа жеткендігін көреміз. Қазақ жазушыларының, оның ішінде, тәуелсіздік кезеңіндегі әйел жазушылар прозасы зерттелетін болады. Прозаны зерттей отырып, көркемдік ізденістері мен оқыту әдістемесіндегі оқытудың инновациялық әдіс-тәсілдерін қарастыратын боламыз. Яғни оқытудың инновациялық технологияларын қолдану мәселесі қозғалады. Қазіргі педагогика ғылымының әдіснамалық саласында әңгімелерді оқыту әдістемесіне үлес қосу көзделеді. Мақаланың мақсаты – бірқатар тәуелсіздік кезеңіндегі әйел жазушылар прозасының әдебиеттану ғылымына қосқан педагогикалық үлесі және шығармаларын жоғары оқу орнында оқытудың мәселелерін қарастыру. Мақаланың ғылыми маңыздылығы – әңгімелерді әдеби талдау түрлерін ғылыми тұрғыдан зерттеуді қамтамасыз етсе, тәжірибелік мәні – зерттеу жұмысының нәтижесін жоғары оқу орны студенттері, магистранттар мен докторанттар және әдебиеттанушылар, әңгіме жанрға қатысты зерттеулерінде пайдалана алады. Бұл тақырыпты ашу үшін келесі зерттеу әдістері қолданылды: теориялық, типологиялық көзқарас, тарихи-әдеби, педагогикалық және эксперименттік. Жазушы әңгімелерін жоғары оқу орын студенттеріне оқып талдауға жаңа технологияларды пайдалану ерекшелігі мен маңыздылығы қарастырылады. Мадина Омарова, Бибігүл Иманғазина, Айгүл Кемелбаева, Аягүл Мантай, Лира Қоныс, Роза Мұқанова сынды қазақ прозасына өзіндік таңба қалдырып, өзіндік ізін жалғаған қаламгерлеріміздің шығармаларын ЖОО-да оқытудың жаңаша әдістемесі қарастырылады. Талдау көркем шығарманың образдық жүйесін (басты кейіпкер, қалған кейіпкерлердің бас кейіпкердің мінезін түсінуге қалай көмектесетіні), басты мәселені анықтауға жүгінеді. Жазушының әңгімелерін зерделеу барысында студенттерді проблемалық, танымдық тапсырмалар тиімді ұсынылады. Мақаланың практикалық маңыздылығы зерттеу нәтижесінде жасалған ғылыми тұжырымдар әңгімелерді оқыту әдістеме саласының дамуы мен қалыптасуына, сондай-ақ ЖОО-да оқытудың әдістемесіне қатысты зерттеулерді толықтырып, тереңдетуге ықпал ететіндігінде. Мақалада келтірілген ғылыми тұжырымдар әңгіме шығарма жанрына қатысты, көпшілікке ұсына алатын әңгімелерді оқытуға негізделген, оқыту әдістемесінде өзіндік орын алатын маңызға ие. Зерттеу нәтижелері ЖОО-да оқытудың әдістемесі негізінде құнды дереккөз болмақ. Түйін сөздер: көркем әдебиет, көркем шығарма, әдеби талдау, ұлттық құндылықтар, әңгімелерді ЖОО-да оқыту әдістемесі, проблемалық оқыту, инновациялық әдіс-тәсілдер.