Теория и методика физической культуры

Показано: 1 - 2 из 2

Некоторые метрики заблокированы вашими
настройками согласия
Организационно-управленческие и педагогические условия, влияющие на профессиональную подготовку тренеров в вузах в области педагогико-психологического сопровождения спортсменов
(2023-12-23)
Svetlana Vitalievna Tokareva
;
Vitaliy Avsiyevich
;
Svetlana Vladimirovna Sokolovskaia
;
Aibek Gabdullin
;
Александр Иванович Орлов
В статье представлен обзорный материал на основе теоретического анализа исследовательских данных, касающихся вопроса современного состояния развития системы подготовки тренеров в области педагогико-психологического сопровождения спортсменов как в Казахстане, так и за его пределами. Определены критерии оценки эффективности работы тренеров в контексте педагогико-психологического сопровождения спортсменов и организационно-управленческие и педагогические условия, влияющие на профессиональную подготовку тренеров в вузах. Уточнено научное определение термина «Педагогико-психологическое сопровождение спортсменов». Для решения вопроса повышения профессиональной готовности тренеров к полноценному педагогико-психологическому сопровождению спортсменов предложены организационно- управленческие идеи касающиеся вопросов оценки уровня развития компетенций и разработки и внедрения программ (методик) подготовки тренеров, направленных на получение комплексных методических знаний в области исследуемого вопроса.
Некоторые метрики заблокированы вашими
настройками согласия
Методы профилактики неконтролируемых мышечных сокращений при физических нагрузках с точки зрения тренера и спортивного фармаколога
(2023-12-23)
Александр Иванович Орлов
;
Лариса Михайловна Гунина
;
Алия Керимбековна Есельбаева
;
Vitaliy Avsiyevich
;
Кайрат Аблекимович Тутибаев
Статья посвящена вопросу профилактики неконтролируемых мышечных сокращений при физических нагрузках. Подходы к профилактике и при необходимости − коррекции этого неприятного явления должны базироваться на принципах рационализации и индивидуализации процесса подготовки занимающихся, с одной стороны, и доказательной медицины, с другой, и соответственно включать взаимосвязанный алгоритм педагогических, а также патофизиологически и патобиохимически обоснованных воздействий. При этом определено, что первичным должен быть комплекс последовательных и систематичных действий тренера, направленных на профилактику нарушений протекания постнагрузочного восстановления (индивидуализация тренировочного процесса с предоставлением достаточного времени для восстановления, особенно у юных спортсменов), наличием достаточно активной разминки перед тренировочным занятием и стретчингом (упражнениями на растяжку) после тренировочного занятия.

Теория и методика физической культуры

Фильтры

Настройки

Сортировать по

результатов на странице