Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет
Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/1
Просмотр
3 результаты
Результаты поиска
- Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛЬСКОЙ АРМИИ В КАЗАХСТАНЕ И СРЕДНЕЙ АЗИИ(2021-04-20)The article deals with some issues related to Polish-Soviet relations during World War II. One of these events is the formation of the Polish army in Kazakhstan and Central Asia. The article describes the conclusions in the field of development of historical science and the concept of new historical thinking, new approaches to topical issues, reflected in the research of leading scientists, as well as much attention is paid to the radical changes in domestic historical science in recent years. The paper uses archival documents with secret signatures of the leaders of Kazakhstan, Uzbekistan and Russia. The task of history is to determine the foreign policy of state leaders in this period, as well as to consider ways to interpret past historical facts and arguments in favor of their country's actions in the international arena. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРУДНОСТЕЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ К ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ(Kazakh National Pedagogical University, 2025-10-01); В статье рассматриваются педагогические трудности адаптации детей с особыми образовательными потреб-ностями к дошкольной организации. Актуальность исследования определяется возрастающей численностью детей данной категории в детских садах и существующими противоречиями между потребностями инклюзивной практики и готовностью дошкольных организаций к их удовлетворению. Целью исследования является выявлениеи анализ педагогических трудностей адаптации детей с особыми образовательными потребностями к условиям дошкольных организаций для последующей разработки научно обоснованных рекомендаций по оптимизации данного процесса. Эмпирическое исследование проведено с использованием качественной методологии на базе трех дошкольных организаций города Тараз Жамбылской области с привлечением 6 воспитателей и 15 родителей детей целевой группы. Сбор данных осуществлялся методом полуструктурированного интервьюирования с последующим анали-зом полученного материала. Результаты исследования демонстрируют многоаспектный характер адаптационных трудностей, проявляющихсяна эмоциональном, поведенческом, социальном и режимном уровнях функциони-рования детей. Выявлены недостаточность специальных компетенций у педагогов, неблагоприятные организацион-ные условия и дефицит методического сопровождения. Установлено наличие коммуникативных барьеров между участниками воспитательно-образовательного процесса, обусловленных различиями в восприятии и интерпретации адаптационных явлений. Научная значимость работы заключается в расширении теоретических представлений о специфике адаптационного процесса детей с особыми образовательными потребностями в дошкольной организации. Практическая ценность исследования определяется возможностью использования полученных результатов для оптимизации инклюзивной образовательной практики, совершенствования системы профессиональной подготовки педагогов и развития эффективных механизмов взаимодействия между дошкольными организациями и семьями воспитанников. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Socio-Political Translation in Modern Intercultural Communication: Sociolinguistic Aspects (based on Kazakh-Russian Materials)(2026-10-01); This article explores the role of socio-political translation in Kazakhstan’s bilingual and multicultural context. As a country where both Kazakh and Russian are widely used in political, administrative, and public communication, Kazakhstan presents a unique environment for examining the translation of socio-political discourse. The study focuses on the translation of political texts from Kazakh into Russian and investigates the linguistic, cultural, and ideological challenges involved in this process. Particular attention is given to the sociolinguistic strategies employed by translators to preserve ideological neutrality, accurately convey pragmatic meaning, manage lexical hybridization, and ensure intercultural adaptation. Socio-political texts often contain culturally specific references, political terminology, and implicit meanings that require careful interpretation. Therefore, translators play a crucial mediating role in ensuring that messages remain clear, appropriate, and effective for diverse audiences. The analysis draws on examples from presidential speeches, government statements, and news media sources, including official outlets such as Akorda.kz, Kazinform, and Egemen Qazaqstan, as well as independent media platforms like Zakon.kz and Tengrinews. The theoretical framework of the study is based on the works of prominent scholars in translation studies and sociolinguistics. It incorporates Fishman’s views on bilingual societies and language use, Nida’s equivalence theory, Bell’s model of translation as communication, Venuti’s domestication and foreignization strategies, and Baker’s perspectiveson narrative and ideology in translation. These approaches help explain how translators negotiate meaning across linguistic and cultural boundaries. The findings reveal that effective socio-political translation in Kazakhstan requires balancing fidelity to the source text with clarity, accessibility, and cultural resonance for the target audience. Translators frequently apply strategies such as literal translation, explicitation, neutralization, borrowing, and adaptation to preserve both meaning and communicative intent. A comparative table of translation strategies and socio-pragmatic shifts summarizes these techniques and their effects. The article concludes that socio-political translation serves as an essential bridge between linguistic communities, promoting mutual understanding, supporting intercultural communication, and reinforcing national identity in Kazakhstan’s multicultural society.