Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті / Казахский национальный женский педагогический университет

Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/1

Просмотр

Фильтры

2024 - 20262

Настройки

Есть файлы: НетТема: search.filters.subject.regional variation

Результаты поиска

Показано: 1 - 2 из 2
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Research of Professional Preferences of Teachers in Kazakhstan: Analysis of Teaching Methods and Training Courses
    (National Academy of Education named after Y. Altynsarin, 2024-07-01)
    Асхат Советханович Жумабеков
    ;
    Oleg Pak
    ;
    Aselle Tasmagambetova
    The study aims to identify the professional preferences and needs of teachers in Kazakhstan in the areas of teaching methods and training courses. The survey involved 41,231 teachers from various regions of the country, providing representative data. The main objective of the research was to determine which professional development directions are most in demand among teachers and how these preferences vary by region, years of experience, and subjects taught. The research methods included quantitative analysis conducted through questionnaires. The analysis revealed that most teachers show interest in courses on teaching methodology for their specific subjects, as well as courses related to the use of interactive and innovative teaching methods, the integration of digital technologies, and the preparation of students for competitions. It was found that teachers' preferences vary depending on their experience: novice teachers are more interested in general professional development courses, whereas experienced teachers prefer specialized courses that enhance their professional skills. Based on the collected data, recommendations were formulated for the development of educational programs for teachers' professional development, emphasizing methodological training, modern educational technologies, and innovative teaching approaches. These findings can contribute to improving the quality of teaching and the overall effectiveness of the educational process in Kazakhstan.
    Цитирования (OpenAlex) 1
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Ата-ана ұстанымдарының әлеуметтік-демографиялық ерекшеліктері
    (2026-07-01)
    S.T. Bapayeva
    ;
    М. К. Бапаева
    ;
    Ф.М. Куантканова
    ;
    M.I. Bagibaeva
    ;
    А.С. Аубәкір
    Зерттеу Қазақстандағы ата-аналардың отбасылық өмірге қатынасын аймақтық, отбасылық жағдай және балалар саны бойыншасалыстырмалы талдауға арналған. Зерттеуге 380 респондент қамтылып, олардың эмоциялық реакциялары, қамқорлық деңгейі, отбасына тәуелділік, ерік-жігерді басу, өзін құрбан ету, ренжітуден қорқу, отбасылық жанжал, ашулан-шақтық, ата-ана беделі және балалардыңдамуына ықпал ету факторлары өлшенді. Н Крускал-Уоллис критерийінің нәтижелері көрсеткендей, ата-ананың тұрғылықты мекені бойынша вербализация, шамадан тыс қамқорлық, отбасына тәуелділік, ерік-жігерді басу, өзін құрбан ету, ренжітуден қорқу, ашуланшақтық,ата-ананың артық беделі, агрессивтілікті басу және балалардың белсенділігін дамыту сияқты көрсеткіштерде статистикалық маңызды айырмашы-лықтар байқалды (p < .05). Сондай-ақ, отбасылық жағдай бойынша жесір және ажырасқан ата-аналарда эмоциялық бақылау, қамқорлық, агрессивтілікті басу және ата-ана беделі жоғарыла-ғаныанықталды, ал үйленбеген/тұрмыс құрмаған, бірақ қарым-қатынастағы респонденттерде бұл көрсеткіштер төмен болды. Отбасындағы балалар санының әсері де маңызды болып, көп балалы отбасыларда кейбірбақылау және өздігінен әрекет ету шектеулері байқалды, әсіресе ананың өз бетінше әрекет етпеуі және қарым-қатынастарды теңестіру аспектілерінде (p < .05). Зерттеу нәтижелері Қазақстандағы отбасылық динамиканы терең түсінуге, ата-ананың тәрбие стратегияларын оңтайландыруға және психологиялық қолдау бағдарламаларын әзірлеуге практикалық ұсыныстар береді.
    Цитирования (OpenAlex) 1