Жарияланымдар / Публикации

Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/2

Просмотр

Фильтры

2015 - 201912020 - 20263

Настройки

Тема: search.filters.subject.leadership skills

Результаты поиска

Показано: 1 - 4 из 4
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Leadership Development University Students in the Activities of Student Government
    (Elsevier BV, 2015-07-01)
    Anar A. Alimbekova
    ;
    Б.А. Жетписбаева
    ;
    Kyyakbaeva Ulbosyn Kozybaevna
    ;
    Suranshieva Miras Kadirovna
    This paper considers the problem of leadership development of students in the activities of the student government at the stage of high school training. Updated questions of preparation of competitive professional with high leadership potential, as a priority upgrade the educational and training process of the university. Student government as an active form of organization of life of students by the authors is presented as an opportunity to develop leadership skills, as well as the factor of personal and professional formation of the future specialist. The effectiveness of leadership development of students depends on the integrity, complex psychological and pedagogical conditions as integral aggregate consisting of specially organized activities of the student government, providing students stay in a leadership role, the development priorities of leadership qualities. The paper presents a model of leadership development of students in the activities of the student government.
    Цитирования (OpenAlex) 20Цитирования (OpenCitations) 15
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    The Importance of Competence Building Through Integrated Mathematics Education
    (Publishing Center Science and Practice, 2025-06-15)
    A. Kokazhaуeva
    ;
    S. Kaldybaev
    This article examines the importance of integrated mathematics education in the formation of professional competencies of future teachers. The study focuses on updating the content of education, developing students' critical thinking, research and practical skills. The effectiveness of using STEM and CLIL technologies in the teaching process is shown, and the role of interdisciplinary connections and practice-oriented tasks in shaping the ability to use knowledge in real life is revealed. The article provides theoretical foundations, methodological approaches and practical examples of integration lessons. The results of the study emphasize the importance of developing mathematical and functional literacy, increasing motivation to learn, and developing students' creative and research abilities. In addition, integrated learning has been proven to promote the development of digital, creative, social, and leadership skills. This approach activates the learning process, increases
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    «МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМ БАСШЫЛАРЫНЫҢ КӨШБАСШЫЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІ» ҰҒЫМЫНЫҢ СИПАТТАМАСЫ
    (2026-07-01)
    Г.К. Мырзабекова
    ;
    İlkay Ulutaş
    ;
    Г.П. Мейрбекова
    ;
    Қ.Т. Тукенова
    Мақалада қазіргі кездегі мектепке дейінгі ұйым басшыларынан күтілетін басшылық құзыреттіліктердің негізгі компоненті көшбасшылық дағдылары екендігіне тоқталып, осыған байланысты ғылыми әдебиеттерді зерттеу арқылы көшбасшылық және көшбасшылық құзыреттілік теорияларының тарихи эволюциясына талдау жасай отырып, басшының кәсіби-тұлғалық қасиеттері мен басқарушылық дағдыларының өзара байланысын негіздейді. Авторлар ғылыми-педагогикалық, психологиялық және арнайы әдебиеттерді зерделей отырып, «көшбасшылық құзы реттілік» ұғымының мәнін мектепке дейінгі ұйымдармен байланыстыра түсіндіріп, басшы-көшбасшыны барлық өзгерістердің маңызды стратегиялық ресурсы ретінде сипаттайды. Ол инновацияларды тудыруға және қабылдауға қабілетті, белсенділік пен шығармашылық танытуғадайын тұлға болып табылады. Зерттеу нәтижесінде көшбасшылық құзыреттіліктің тұлғалық, кәсіби және ұйымдық деңгейлерді біріктіретін үш сатылы иерархиялық моделі ұсынылған. Мақалада бұл модельдің алты негізгі компоненті егжей-тегжейлі сипатталған. Зерттеумақсатына сәйкес мектепке дейінгі ұйымдар басшыларының көшбасшылық құзыреттілігінің мазмұнын анықтауға арналған түрлі көзқарастар мен ұстанымдар сараланды.
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    Кәсіби оқу кезеңінде лидерлік қабілеттер мен эмоционалды интеллектіні дамытудың психолгиялық детерминанттары
    (2026-07-01)
    A.K. Kulymbaeva
    ;
    Л.М. Нуркасинова
    ;
    Г.Б. Исмагамбетова
    ;
    Malika Ussenova
    Мақалада жоғары оқу орнындағы кәсіби даярлық кезеңінде болашақ педагог-психологтар мен психологтардың лидерлік әлеуеті мен эмоционалды интеллектісін дамытудың психологиялық детерминанттары қарастырылады. Зерттеудің мақсаты –кәсіби даярлық үдерісінде студенттердің лидерлік әлеуеті мен эмоционалды интеллектісі арасындағы өзара байланысты анықтау және олардың дамуына ықпал ететін психологиялық факторларды теориялық және эмпирикалық тұрғыдан негіздеу. Теориялық бөлімде «лидерлік» және «лидерлік әлеует» ұғымдарының мазмұны талданып, олардың болашақ мамандардың кәсіби қалыптасуын-дағы рөлі айқындалады. Эмпирикалық зерттеуде Е. Жариков пен Е. Крушельницкийдің «Лидерлік қабілеттер диагностикасы» әдістемесі, Н. Холлдың эмоционалды интеллект тесті және Л. В. Мищенконың оқу іс-әрекетіне қанағаттану сауалнамасы қолданылды. Зерттеу нәтижелері оқу іс-әрекетіне қанағаттану деңгейі мен лидерлік әлеуеттің дамуы арасында оң байланыс бар екенін көрсетті. Сонымен қатар, лидерлік әлеует эмоционалды интеллектінің қалыптасуы мен дамуына ықпал ететін маңызды психологиялық фактор ретінде анықталды. Алынған нәтижелер жоғары оқу орындарының білім беру үдерісіне лидерлік пен эмоционалды интеллектіні дамытуға бағытталған бағдарламаларды енгізудің маңыздылығын дәлелдейді.