Жарияланымдар / Публикации

Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/2

Просмотр

Фильтры

2023 - 20242

Настройки

Язык: АнглийскийТема: search.filters.subject.biology teacher education

Результаты поиска

Показано: 1 - 2 из 2
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    FORMATION OF DIGITAL COMPETENCIES IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE BIOLOGY TEACHERS
    (2023-08-30)
    Aidana Aubakir
    ;
    A.D. Maimataeva
    ;
    S.V. Sumatokhin
    ;
    D.U. Seksenova
    возможностями, а также обеспечению нуждающихся социальным жильем, строительству социально важных объектов, таких как детские сады, детские площадки и физкультурно-оздоровительные комплексы.В копилку добрых дел Фонда «Халык» можно добавить оказание помощи детскому спорту, куда относится поддержка в развитии детского футбола и карате в нашей стране.Жизненно важную помощь Благотворительный фонд «Халык» оказал нашим соотечественникам во время недавней пандемии COVID-19.Тогда, в разгар тяжелой борьбы с коронавирусной инфекцией Фонд выделил свыше 11 миллиардов тенге на приобретение необходимого медицинского оборудования и дорогостоящих медицинских препаратов, автомобилей скорой медицинской помощи и средств защиты, адресную материальную помощь социально уязвимым слоям населения и денежные выплаты медицинским работникам.В 2023 году наряду с другими проектами, нацеленными на повышение благосостояния казахстанских граждан Фонд решил уделить особое внимание науке, поскольку она является частью общественной культуры, а уровень ее развития определяет уровень развития государства.Поддержка Фондом выпуска журналов Национальной Академии наук Республики Казахстан, которые входят в международные фонды Scopus и Wos и в которых публикуются статьи отечественных ученых, докторантов и магистрантов, а также научных сотрудников высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов нашей страны является не менее значимым вкладом Фонда в развитие казахстанского общества.С уважением, Благотворительный Фонд «Халык»!БАС РЕДАКТОР: ТҮЙМЕБАЕВ Жансейіт Қансейітұлы, филология ғылымдарының докторы, профессор, ҚР ҰҒА құрметті мүшесі, Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің ректоры (Алматы, Қазақстан
    Цитирования (OpenAlex) 1Цитирования (OpenCitations) 1
  • Загрузка...
    Изображение-миниатюра
    Некоторые метрики заблокированы вашими 
    настройками согласия
    Тип записи:Публикация,
    FORMATION OF RESEARCH COMPETENCIES OF FUTURE BIOLOGY TEACHERS THROUGH FIELD TRAINING PRACTICE
    (Kazakh National Pedagogical University, 2024-06-01)
    Alem Abdildauly
    ;
    Мукашева Данагул Мадияровна
    ;
    A. S. Bakhtaulova
    ;
    Sh.Zh. DAURENBEKOVA
    ;
    S. Tleubay
    Today, much attention is paid to school education and improving the education system as a whole. One of the key competencies is research competencies that are formed in the process of undergoing field training and laboratory work, preparing scientific publications and reports for seminars, conferences and symposia. Also, research competencies are an indicator of the competitiveness of future biology teachers and a guarantee that the teacher will be able to engage not only in teaching the subject but also engage in design and research work with students, pedagogical research and make scientific publications to improve their level of qualifications. The purpose of this work is to study the formation of research competencies of future biology teachers through educational and field practice of second-year students in invertebrate zoology during the summer. The scientific significance of this work is the study of methods and forms used during summer field training by students majoring in biology and evaluation of the effectiveness of these methods. The work is valuable for methodologists at higher educational institutions, students, undergraduates and doctoral students studying methods of teaching biology, the formation of research competencies and education in general. The results of this work were used in the preparation of work curricula for field training for biology students and the selection of forms and methods for conducting field training.