Жарияланымдар / Публикации
Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/2
Просмотр
5 результаты
Результаты поиска
- Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, CОВРЕМЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ(2021-03-22); ; Vocational guidance at school is seen as an integral part of the whole system of educational work, but not as a sum of individual activities related to the release of students from school. In general, it is closely connected with the process of formation of a fully developed personality, with the preparation of students for life, to work and is carried out throughout the school. The article considers professional as one of the most important components of the General of the person. Various approaches to the definition of personality orientation and«professional orientation» are highlighted. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ДОСУГА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ(2021-04-25); The article deals with the concept of leisure, in particular, leisure of modern students, as leisure is an extremely important part of the life of young people. Various approaches of foreign researchers to understanding the meaning of free time are also presented. The transformation of all aspects of society and the commercialization of leisure have led to a change in the socio-cultural situation in the field of free time. The article analyzes the influence of leisure activities on different aspects of the student's personality, changing the preferences of young people in the field of leisure. It has been revealed that social networks play an important role in the structure of youth leisure. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ(2021-04-29)The relevance of the topic of the scientific article is due to the fact that the problem of socialization of children, which is one of the main priorities of our state, needs to find possible ways to prevent it. The fundamental and essential factor of successful social adaptation to changes and assimilation of new knowledge is the family. The formation of the child's personality, his idea of social depends on psychological comfort as a result of adequate relationship in the family and the pedagogical culture of parents. In the adaptation of the child, an important role is played by the personal characteristics of parents, which in a psychotraumatic situation can prevent the establishment of harmonious contact of the child with others. In this regard, it becomes urgent to develop such forms of socio-psychological work, which could overcome many of the intrapersonal conflict and problems of parents, to create favorable conditions for the formation in the minds of new ideological positions and attitudes to successfully solve the problems of their children. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ(2021-04-29); The article analyzes the concepts of scientists-researchers who write about the possibility of developing imagination and creativity through working with sand, by creating a sand composition and creating plots in the sand. Sand therapy is not just a treatment, it is a form of art therapy that can help in creative self-expression and provides the means to resolve conflict situations. The client, when creating sand plots, plays an unconscious problem, reflecting different levels of mental contents, transfers the conflict from the inner world to the outer one. Therefore, sandplay therapy allows a person to feel like a creator and through his creation contributes to the expression of his inner world. The disclosure of personal qualities and creative abilities of the client's personality as a result of his interaction with the sand is described in detail. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНДЕ«ПЕДАГОГТІҢ СӨЗ МӘДЕНИЕТІ» ПӘНІН ОҚЫТУ ҮДЕРІСІНІҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ(2026-03-01); А.А. ШойбековаБүгінгі білім беру жүйесінде болашақ педагогтарды жан-жақты даярлау – жоғары оқу орындарының басты міндеттерінің бірі. Бұл ретте, «Педагогтің сөз мәдениеті» пәнінің алатын орны ерекше. Аталған пән тек тілдік нормаларды меңгеру ғана емес, сонымен қатар педагогикалық қарым-қатынастың психологиялық аспектілерін түсінуге және меңгеруге бағытталған. Зерттеу мақсаты – болашақ педагогтердің кәсіби және тұлғалық дамуына әсер ететін маңызды компоненттердің бірі ретінде «Педагогтің сөз мәдениеті» пәнін психологиялық тұрғыдан оқыту ерекшеліктерін талдау және оның тиімді әдістемелік моделін ұсыну. Зерттеудің негізгі бағыттары мен идеялары болашақ мұғалімнің кәсіби құзыреттілігінің құрамдас бөлігі ретінде сөйлеу мәдениетінің психологиялық және коммуникативтік аспектілерін айқындауға бағытталған. Мақалада педагогтің сөз саптау, дауыс ырғағы, сөйлеу мәнері мен интонациясының оқушылардың қабылдауына, мотивациясына және эмоционалдық ахуалына әсер ету тетіктері зерделенеді. Сонымен қатар, педагогикалық қарым-қатынаста тыңдаушының жас және жеке психологиялық ерекшеліктерін ескеру, эмоционалды тұрақтылық пен өзін-өзі реттеу дағдыларын дамыту мәселелері талданады. Ғылыми және практикалық маңыздылығы – зерттеу нәтижелері педагогикалық жоғары оқу орындарында «Педагогтің сөз мәдениеті» пәнін оқыту процесін жетілдіруге, болашақ мұғалімдердің коммуникативтік құзыреттілігін арттыруға және психологиялық тұрғыдан тиімді қарым-қатынас орнатуға бағытталған әдістемелік ұсыныстар әзірлеуге мүмкіндік береді. Әдіснамасы – сипаттамалық және талдамалық тәсілдерге, психолингвистикалық және педагогикалық психология қағидаттарына сүйенеді. Зерттеу барысында бақылау, сауалнама, сұхбат және тәжірибелік сабақ үлгілері сияқты әдістер қолданылып, студенттердің сөйлеу және коммуникативтік мінез-құлқын дамытудағы психологиялық тренингтер мен рөлдік ойындардың тиімділігізерделенеді. Қорытындысында, пәнді психологиялық бағытта ұйымдас-тыру болашақ педагогтің кәсіби сөйлеу мәдениетін қалыптастырып қана қоймай, оның тұлғалық кемелденуіне және білім беру үдерісінің сапасын арттыруға септігін тигізетіні анықталады.