Жарияланымдар / Публикации
Постоянный URI для этого сообществаhttps://cris.qyzpu.kz/handle/123456789/2
Просмотр
15 результаты
Результаты поиска
- Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОСМИЧЕСКИХ ДАННЫХ И КАРТОГРАФИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДЛЯ ОЦЕНКИ ДЕГРАДИРОВАННЫХ ЗАСУШЛИВЫХ АГРОЛАНДШАФТОВ(2018-01-01); ;О. Азимбай ;С. Игорь ;Ж. АрсенийД. СакенПроведен анализ возможности определения степени засоления почв путем косвенного и прямого дешифрования космических LANDSAT (архивные). Установлено, что косвенное дешифрирование засоления по спектральным характеристикам изображений растительности в достаточно сильной степени зависит от фазы роста сельскохозяйственных культур (сроков съемки). А архивные снимки LANDSAT TM с помощью нормализованного индекса засоленности почв (NDSI) позволяет на полуколичественном уровне составить карты засоления и карта динамики засолённости почв. На основе компьютерного анализа снимков LANDSAT TM установлено, что засоленность почв объекта исследования за период с 1987 по 2014 годы увеличилась за счет значительного уменьшения площади незасоленных почв на 41,5% и увеличения площадей слабо- и среднезасоленных почв 34,9%, появились также ранее отсутствовавшие контуры сильнозасоленных почв на 6,6% общей обследованной площади.Цитирования (OpenAlex) 1Цитирования (OpenCitations) 1 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, FEATURES OF IMPROVING THE INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE OF STUDENTS(2022-01-18)balgat naubayAnnotation.The purpose of foreign language teaching is to cultivate students' comprehensive foreign language application ability, especially their listening and speaking ability.Its core is to enhance students' intercultural communicative competence and highlight the practicality of foreign languages.This article first introduces the concept of intercultural communication.Secondly, it discusses the problems in the cultivation of students' intercultural communicative competence during foreign language learning.Finally, it puts forward the ways to cultivate students' intercultural communication competence under the background of modern information technology which require the need to further improve the system of teaching intercultural communicative competence in the course of teaching a foreign language, where the main trends should be internationalization, the introduction of advanced methods and information technologies, various academic mobility programs, new educational materials and manuals, the implementation of joint international and educational projects, etc.Цитирования (OpenAlex) 2Цитирования (OpenCitations) 2 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Retraction notice to 〈“Psychological and pedagogical foundations of practice-oriented learning of future STEAM teachers”〉(Elsevier BV, 2022-06-22) ;Peruza Zharylgassova; ; Assyl ArenovaЦитирования (OpenAlex) 1Цитирования (OpenCitations) 1 - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Bulletin WKU(2025-04-14)Digital technologies play a crucial role in modernizing the educational process. This article examines the use of mobile applications in geography education and their impact on students' knowledge levels, motivation, and engagement. The study demonstrates that tools such as Google Earth, StudyGe, Quizizz, Kahoot, and Quizlet contribute not only to better learning outcomes but also to the development of practical skills, including spatial thinking and data analysis. The article highlights the importance of a balanced approach to digitalization in education and provides recommendations for the effective integration of digital technologies into the learning process. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Bulletin WKU(2025-04-14)ГЕОГРАФИЯДАН ӨТІЛЕТІН «ЖАСЫЛ ЭНЕРГИЯ КӨЗДЕРІ» ТАҚЫРЫБЫН ПРОБЛЕМАЛЫҚ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ АРҚЫЛЫ ҚАРАСТЫРУ Аңдатпа.Мақалада білім алушылардың География пәнінен оқылатын «жасыл энергия көздері» түсінігі, проблемалық оқыту технологиясы арқылы қарастырылып отыр.Атап айтқанда күн мен желден алынатын энергиялардың Қазақстандағы жағдайы мен ерекшеліктері қарастырылған.Ал бұл баламалы энергия көздері осы кездері біздің елдің ғана емес жүниежүзілік елдер деңгейіндегі көкейтесті мәселелерінің бірі болып отыр.Және «Баламалы энергия» көздері табиғи ресурстарды үнемі тұтынудың мүмкіндігі болмаған жағдайда сарқылмайтын энергия көзі ретінде тиімді пайдалануға бағытталған.Жасыл экономиканы дамыту, экологиялық дағдарысты болдырмаудың бірден бір жолы.Жердегі табиғи жасыл энергияның негізгі көзітаусылмайтын энергия қорлары -Жел мен Күн.Және Қазақстан кремнийге бай болғандықтан жаңа технологиялар көмегімен, фотоэлектрлік модульдер өндіру қолға алынуда.Астанада фотоэлектрлік модульдер шығаратын «Astana Solar» зауыты Қазақстандық кремнийден күн батареяларын шығаруды қатты қолға алуда.Аталған энергия көздерінің адамзат тіршілігі үшін өте маңыздысырадиоактивті заттар шығармауында.2013 ж.Мемлекет басшысының Жарлығымен Қазақстанның «жасыл» экономикаға көшу тұжырымдамасы қабылданды.2020 ж. дейінгі қысқа және 2030-2050 жылдарға дейінгі ұзақ мерзімді тұжырымдамада болашақта дамытатын индикаторлар қажеттігі көрсетілген.Демек, жасыл немесе жаңартылған энергия негізінде дамитынелдің табиғатын жақсартуға, жаңартуға үлес қосатын, зиян келтірмеуге бағытталған жаңа технологиялардың қажеттілігі.Осы орайда, білім алушылардың танымдық әрекетін қалыптастыру мақсатында, берілген тапсырмаларпроблемалық технологиялар арқылы оқытудың жеке, топтық жолдары арқылы ұйымдастырылған. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Retraction Note: Parental Competence as a Teacher in the Auditory Development of Children with Cochlear Implants(Springer Science+Business Media, 2025-04-01) ;Tatiana G. Lukovenko; ;Olga Mikhailovna ShtertsEkaterina Dmitrievna Mironova - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Вестник ЗКУAnnotation.Based on archival materials and published scientific research, the article examines the ideological initiatives, program and general «social democratic» principles of the «Ush zhuz» party, the first «socialist» party established in the Kazakh steppe at the beginning of the 20 th century.At crucial moments in history, society's interest in its past increases.After all, it is in the past and history that we look for the roots of modern problems, questions and possible answers to them, as well as the basis for predicting the future.For a long time, history was written in accordance with the interests of the prevailing ideology and did not fully reflect real life and the contradictory processes of its development.The purpose of the research is to study the history of the formation of the Socialist party «Ush zhuz» and, within its framework, to conduct research on the history of national liberation and democratic movements of the early twentieth century.At the same time, one of the determining factors in the progressive development of historical science is reflection on the activities of representatives of the National intelligentsia, who fought for independence and liberation.To analyze the sociopolitical activities of representatives of the intelligentsia of Kazakh society on the basis of archival documents and published scientific research, as well as to determine the «socialist» direction of the political struggle waged by the «Ush zhuz» party.An objective assessment of the leaders of the «Ush zhuz» party, created in response to the demands of the time, their «peaceful» rather than «revolutionary» position and their role on the historical stage.We note that the activities, ideological initiatives and programmatic foundations of the leaders of the «Ush zhuz» party, who did not exclude themselves and actively participated in public life, were one of the most important moments in the past history of our country. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Вестник ЗКУ. Teaching geospatial technologies with the help of artificial intelligence (GeoAI) is very important for increasing the research opportunities of students studying geography in the digital age. This socially useful service aims to strengthen students ' understanding of GeoAI concepts, analyze spatial data based on the Google Earth Engine, and collect population data using Tableau. To assess the development of the participants ' competencies, the method of practical mentoring with preliminary and final testing was used, as well as methods for evaluating small projects and assessing learning satisfaction. The results of the activity showed an increase in the competence of students in all aspects of assessment, especially in the technical skills of using the GeoAI platform and transmitting spatial information through interactive dashboards. The average final Test score increased to 82.3, which is an increase of 32 points compared to the preliminary test score of 50.3. The small project products created by the participants also showed good quality and could be used as a tool for creating a Thematic Map based on data. Students positively assessed the adequacy of the material, the clarity of the presentation and the usefulness of the tasks. Thus, this event helped to increase the level of geoai proficiency and students' readiness to conduct modern geospatial research. In the future, more intensive and sustainable programs of subsequent training are needed to strengthen the assimilation of technologies and expand their use in geographical education. - Некоторые метрики заблокированы вашиминастройками согласия
Тип записи:Публикация, Вестник ЗКУ(2026-04-23)ЖАСАНДЫ ИНТЕЛЛЕКТІНІ ҚОЛДАНУДЫҢ КЕЙБІР МӘСЕЛЕЛЕРІ (БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІ МЫСАЛЫНДА)Аңдатпа.Мақалада қазіргі жаһандану аясында маңызды мәселелердің бірі болып табылатын, жасанды интеллектіні қолданудың білім беру үдерінде қалай іске асып жатқандығы туралы қарастырылады.Бұл жерде ең алдымен жасанды интеллектіні білім беру саласында, нақтырақ айтқанда оқыту әдістерінде қолданудың кейбір мәселелері зерттеледі.Педагогикалық саланың білім алушылары үшін жасанды интеллект бойынша оқытуды чат-боттардан бастау ұсынылады, өйткені олар қарапайым, қолжетімді және тиімді құрал болып табылады.Студенттерге жасанды интеллектті пайдалану ерекшеліктерін, «ChatGPT» және «GigaChat» мүмкіндіктерін тәжірибеден өту кезінде (академиялық немесе өндірістік) зерттеуге және бақылау әдістерін қолдана отырып алынған нәтижелерді салыстыруға мүмкіндік беріледі.Бұл студенттерге жасанды интеллектті саналы түрде қалай пайдалану керектігін, оның шектеулерін түсінуді және оған негізделген интерактивті тапсырмалар жасауды меңгеруге және өзіндік дағдылар қалыптастырады.Осылайша, қазіргі қоғамда біз жасанды интеллекттің қарқынды дамуының куәсі болып отырмыз; оны қолданудың тиімділігі және жаңа мүмкіндіктерінің кейбір мәселелері білім беру мысалында қарастырылады.
